写我班主任的作文（甄选8篇）

写我班主任的作文（1）

有的人把家当做避风港，无论在外面受了怎样的委屈，回了家就有了依靠有了安全感，你可以放肆的去哭去发泄，会有人安慰你。

可对于我而言我最温暖的避风港除了家更是我在于我曾经的班主任。

其实我是一个极为重感情的人，即便知道天下没有不散的筵席，却无法面对离别。我曾把离别当做最为轻松的事，最多就是人，事，环境变了。可当我第一次面对却慌了手脚。日久生情，有些人吧你相处久了无形中自己都不知道竟再也离不开她了。

对于我的班主任我是最无法分割的，她原先是从乡下学校调过来的刚好教的是我们这批，我们就成为了她在这陌生学校里教的第一批学生。我记忆中的她很温柔很温柔，很少发脾气。如此温润如玉的一个女子。第一次的见面我们都是小豆丁，小小的，会奶奶的叫“老师~”会很乖巧的手背后听老师指令特别可爱。慢慢的我们未曾发觉她也不曾觉得我们就这样长大了，一天天一天天的，从小奶音到如叮咚泉水一样干净清脆的少年音。她见证了我们的成长，一个极为重要的过程。

或许看到我们长大了参加各大比赛了您也会感到万般自豪。我们长大了，您却还像母亲一样会亲切的对我们说“小可爱”。有些好我们从不在意却在即将失去时才感到珍惜。您对别人怎样我不知道，但至少您对我就像母亲关切孩子一样。那般柔和，让我一不小心跌入温柔乡。您很认真的培养我，知道我在文学方面有潜力就一次次的鼓励我。多次当您拿起我的作文当做范文朗读时，当您对我说“你的文章用词什么的并不华丽，却投入慢慢的真情实感，是那种朴实无华。老师非常看好你。”我会感到自豪，也会在心中默念老师感谢您给了我从未有过的自信！您是我的启蒙导师是祝我走向一条正确路的导航。

那个黄昏，您手里轻轻握着一把木质书签，一个个念着我们的名字亲手把这小巧玲珑的玩应交给我们。到最后我们都哭了，您的声音颤抖着最后泣不成声再难说出一句完整的话。那是我第一次哭的那么撕心裂肺，有股气憋在心里上不来，难受的紧。太阳的最后一丝光金灿灿的照在我们身上，也把您照的像天使般浑身散发光芒。

初中的第一次月考在我曾极为得意的语文方面失利了“74”分，即使同学安慰考的都不好及格算不错了。可我的内心还是落空了，失落感如潮水涌上心头。回家发了一篇朋友圈。我告诉自己“加油姑娘！你一定可以”我不知道您曾看过那一条，来去也不留一点痕迹的。放学碰到您，您好还是那般亲切的喊着我“小可爱长大了。”您安慰道“没事孩子老师知道其实你很努力。就像你说的加油姑娘！我希望看到有一天你能像蝴蝶一样破茧成蝶！绽放出属于自己的光芒！”从未有人对我这样安慰着。我眼眶湿润了，那一瞬间找到了家的感觉。如母亲一般轻轻抚摸我的脊梁。

您是我永久的避风港即使离别成为我们之间的一条鸿沟，您却仍然常鼓励我让我找回自信，继续踏上新的征程。最后还是那句:魏老师，真的谢谢您！把您当做母亲也不为过吧……

写我班主任的作文（2）

我的班主任作文

山东省 河口区实验学校 一年级二班  杨博雅

我的班主任姓王，和我妈妈一个名字，真是太巧了，我觉得我很幸运，正如名字一样，我的老师象妈妈，她是一个和蔼可亲的人。她个子子不高不矮，圆圆的脸蛋，大大的.眼睛，一头乌黑的头发，扎着一个马尾辫。她爱笑，笑的样子很好看。

我喜欢王老师讲课的样子，尤其她带有感情地朗读课文。王老师上课时可严肃了，如果谁在课堂上做小动作，老师看他第一眼表示警告；看第二眼就要喊他的名字了；看他第三眼就要拿小棍敲他的手了，小棍高高地举起，轻轻地落下，敲的一点也不疼，这样就把调皮的同学给吓唬住了,所以我们全班同学都很遵守纪律。王老师最爱表扬同学了，你如果写字写得好，老师会说：“你真棒！再努力就成为小书法家了。”如果你读课文读得好，她就说：“真不错！象个小老师了。”

我们全班同学都喜欢她，她也很爱我们。我长大了要当一名象她那样的老师！

写我班主任的作文（3）

如果在清晨做早操的时间你来到我们校园，请你到我们四（3）班来看一看。走在我们队伍前面的一位女老师，她身材高挑，扎着马尾辫，年轻的脸上荡漾着和蔼的微笑，这就是我们的.班主任叶娟老师。

叶老师课上得可好啦！她字写得很漂亮，像书法家写的。板书更是工整有序，一堂课下来，我们的黑板就像一幅书法作品。可是最令我佩服的是，叶老师为我们指导作文的方法。为了提高我们的写作水平，叶老师有一套完整的方法：她为我们精选了一个课外阅读书籍的目录，我们班的家长联合起来购置了这套书，平时放在班上供大家借阅。

她每天早晨带领我们朗读“日有所诵”中的好文章，要求我们平时“多看、多读、多摘录好词好句，节假日多游览名胜古迹，多观察事物，多积累素材，写作文时要大胆地运用这些素材和好词好句……”她的作文课写作前有指导，写好后有分析，有一回，叶老师带领我们参观明城墙博物馆、在攀登明城墙的过程巾，她一面走一面给我们讲解明城墙的历史和典故她风趣的讲解不时地引起我们阵阵的笑声，我们在笑声中不知不觉地了解到了明城墙的历史和知识。到了城墙上，叶老师又教我们怎样欣赏城墙上的美景，还告诉了我们有关明城墙的许多诗句。那次我回到家里，就觉得有很多话要讲，很快地就将文章写出来了，真是“下笔如有神”！在作文中我情不自禁地写道：“……原来明城墙建于明朝初年，它周长有三十多公里……

登上城楼，放眼一望，脚下的玄武湖像是一面镜子，远处的钟山郁郁葱葱，像一条龙，脚下的明城墙像一只虎，它们都倒映在玄武湖中，真是壮观极了！难怪古人说南京是‘钟山龙蟠，石城虎踞’……”在叶老师指导下，我们班同学的作文进步很快。

叶老师不仅教学好，对我们同学也十分关心爱护。我有一次调皮跌坏了腿，一个多月没有能到班级上课。叶老师和数学童老师、英语周老师一起主动配合我的父母为我补课，批改作业，还常常发短信表扬我、鼓励我。那一个月我虽然人不在班上，但是我感觉自己始终生活在班集体中。等我腿伤养好后去参加大考，我数学得到满分，语文和英语成绩也在班上名列前茅。这一切可要感谢老师们啊！

人们常说老师像“春蚕”，但是我觉得这个比喻太消沉了。我觉得我们叶老师和所有的老师一样像“春雨”，正如杜甫在《春夜喜雨》中所说，“随风潜入夜，润物细无声”。

这就是我的班主任——叶老师。

写我班主任的作文（4）

时间过的真快，一眨眼我已经是一名高中生了。还没有进校的时候就时常想，我在中学会遇见一位怎样的班主任老师呢?还会和小学的班主任一样疼我、爱我、关心我、帮助我吗?开学第一天，在一张列着和我同一班级的所有同学的名单下方赫然写着班主任的名字薛艺香。我默默的记住了这个名字。去往教室的路上脑子里不停的构思着薛老师的模样，神情……

推开初一六班的门，教室里有几位同学在搬桌子，挪椅子，还有一个……好像不是学生，也不是家长?啊!一定是老师了!一定就是班主任薛老师了!偷偷的瞄了瞄，中等个头，长头发，眼睛大大的.，眼神……严厉!

接下来的发书，排座位，领校服。一切都在薛老师的安排下有序的进行着。放学的时候，老师说：“今天早上就到这里，同学们中午回去整理好书本，下午一点教室集合。”看着老师走出教室，我紧张的心才算是安定下来，马上就感觉到饥肠辘辘了。央求着妈妈带我去吃好吃的，一早上累的我都要饿死了。

没想到，下午，我迟到了。怀着一颗忐忑的心来到教室。

“报告。”

“进来。怎么才来，干什么去了?”

“我……我……吃饭去了”

“吃饭?吃饭吃这么久?全班同学都能按时到，就你特殊?有没有时间观念，不知道几点集合吗?”

“……”

“坐你座位上去”

强忍着要掉下来的眼泪默默的走到了座位上，心里嘀咕着“这老师怎么这么不近人情?不就是迟到了一会吗?有什么大不了的?”

这就是薛老师给我的第一印象做事干脆有条理，就是太不近人情了。

临近考试了，因为是入校以来第一次对学习情况的测试，教室里的气氛总是紧张兮兮的。我们几个住校的学生更是紧张的不得了。生怕自己会管不住自己。薛老师仿佛能看出我们的心思，不断给我们鼓励，让我们在饮食上注意增加营养，轻松面对。

一天早读的时候，突然有一只温暖的手握住了我冰凉的手，接着，一个热而又圆的东西留在我的手心，一个热乎乎的鸡蛋。抬头一望，原来是薛老师。我刚要站起来，薛老师又握紧了我的手示意我坐下，那微笑的表情，那温和的目光多么像我妈妈啊……顿时，我的手暖和了，我的心也暖和了。随后的几天，其他几个住校的同学说她们也收到了老师考前的“礼物”。那应该都是薛老师自己的早饭吧!

最近甲流疫情严重，薛老师不断的提醒同学们注意保暖，注意预防，多喝开水。一天早晨，班上有好几个同学都咳嗽了，薛老师看到这种情形，急忙让班干部给全班同学都买了预防感冒的药物，并且还看着大家喝下去，谁要是犹犹豫豫不想喝的样子，薛老师朝他脸上一看，哈哈，他马上就喝了。我不由得想起在家里生病的时候，妈妈也是这样监视我吃药的，好像我生病是多么严重的事情一样。

想着，想着，鼻子酸酸的……此时对薛老师我又有了第二个印象善解人意，和蔼可亲，和妈妈一样。

刚入学的时候，我们班级的整体成绩很不好，薛老师常常鼓励我们每天进步一点点，只要谁取得一点成绩，老师定会大家赞赏。经过大家的共同努力，最近的两次试验我们班成绩已经跃居年级的前列。看着老师高兴的模样，我们的心里也和开花了一样呢!

老师说取得好的成绩，是因为同学们努力，可是我明白更重要的是有薛老师这样一盏明亮的指航灯，减少了我们触礁的次数，按照目标前进，冲刺。

这样，薛老师给了我第三印象懂得教育，知道怎样教好孩子。

人们都说老师是园丁，我们是花朵，我们在老师的浇灌呵护下健康茁壮的成长，不管这颗种子将来是否能丰收，园丁都会竭尽所能的给他营养，给他水分，给他氧气，给他所有他需要的……

我难道能让园丁徒劳而无获吗?

写我班主任的作文（5）

在历史的长河中，高中是决定人生命运的阶段，在家我们有父母殷切的关爱，在校有班主任深沉的期待，除了父母，关爱你，给予你最多关怀的应是班主任。

高中路途一路风霜雨露，踌躇徘徊之时，班主任会帮我重拾信心，失意败北之余，班主任会给我深切抚慰，放纵嬉笑之际，班主任会给我谆谆教诲。正所谓：梅花含笑迎寒冬，烟柳吐丝迎春景，春秋风雨多少载，人生沧桑几时回。风吹雨打路难行，徘徊绝望卿相助，又送温暖唤心声。

问卿胸襟多能容，海纳百川众自明，绝胜李太白推倒一世豪雄，勿须卿责动怒，吾醒过失自渐愧，愿悔听。

叹人生春秋几何，稍纵即逝如星流，年华流逝收，唯独卿伴学子成长永久，何惜岁月无情，有卿伴吾扫秋风，圆学梦!

且闻卿问寒问暖，无微不至绕余檐，平易亲近数第一，时旬休假卿焦虑，总为学子返家否，积虑过后人消瘦。

培优补差育学子，谆谆教导不觉厌。满腔赤诚担此任，岂以学子优差偏。吾经坎坷失自信，独卿殷勤作鼓励，安能再失自信，愁苦皆自散，休余之际犹锻炼，可心安。

每始提笔答题卷，终觉己之学识浅，空羡卿之博学渊，授课稳健口悬河，娓娓道来触心弦。读书礼仪皆通晓，孜孜诲人不觉倦。

挑灯夜战倚课案，力挽狂澜，批阅作业三更眠，月光扑窗露沾湿，三九腊冬守清寒，寒气袭卿不觉晓，一腔热忱照玉盘。问卿可否心烦?卿独强装欢，郁闷之余独自倚阑干。

昼晨绿柳萧瑟去，吾觉今日胜往昔。大踏步直奔课堂，晨读书，为立足天地，细观卿，吾精神直起!

熹光陌陌攀杨柳，露莹霜晨映衣袖。静谧课堂，清新芬芳，莘莘学子，师生互动，任知识犹如长江天际流。

卿如腊月梅怒放，吾每缥缈空惆怅，望卿不觉愁心伤，落魄坎坷忍挫折，腊梅迎风送清香。诚能亲近陪家长，笑语盈盈博得个地久天长，家长感激不舍回，和蔼真诚平易舍卿其谁?

呜呼，羡卿之广才兮，纵横天地;慕卿之海容兮，海纳百川;感卿之殷勤兮，不舍昼夜;叹卿之疲惫兮，殚精竭虑。

何须看汗青记诵，育人业绩后人自晓通，定赢得莘莘学子齐好评;莫要叹岁月无情，浓墨书香学子驾长风，当迎来阵阵欢声捷报景。

卿为学子谱新声，待到秋来我班学子皆欢腾，高考我们一定行!

写我班主任的作文（6）

五年级，我们换了新的班主任是一位女老师，她有一双明亮的大眼睛，一头乌黑发亮的头发，带上一副小的'眼睛，很帅!

我很喜欢上她的课，他上课的时候很严肃，但我们每次上他的一节课都非常高兴。而且我们遇到不会的问题老师就说几句话，让我们打开思路，说的时候还带着笑容，我们感觉每一堂课都上的非常快，不知这是问什么。

在上课的时候，我们读课文也很有感情，老师讲的也非常有兴趣。刘老师有时还会发火，但是有原因的，有时他还会忍着给我们一点面子。

唉!有这样一位好老师可以让我们在快乐里学到更多的东西，可以让我们在汉字的世界里遨游，让我们喜欢上语文课。瞧，这就是我们严厉的班主任——刘老师!

写我班主任的作文（7）

这学期，我们上了五年级，我想，殷老师一定会更加严厉。果然，开学第一周殷老师就开始找我们的“麻烦”：有的同学不写作业或写作业不认真，乱作一气，字迹潦草，殷老师就会“麻烦”他们重做，这些同学望着作业本，吐了吐舌头。唉！是自作自受，真是太“麻烦”了。当他们再一次交上作业时，字迹端正了，答案也正确了，这时，殷老师像胜利者一样，高兴得笑了。

殷老师不仅严厉，还十分幽默呢！

有一次，学“荔枝”那课，老师为了更能表现作者母亲喜欢荔枝的样子，就拿了刘宇晗的橡皮作了“实验”，手心托着“荔枝”，瞪大眼睛看着“荔枝”。殷老师的表演把我们逗得哈哈大笑，人仰马翻。接着，殷老师又“大手大脚”地把“荔枝”拿了起来，不在意地瞅瞅。这下我们乐得更欢了。

有一个周末，老师留的作业比较多。周一上学，有几名在同学没写作业，殷老师的眼睛都气红啦，跟小白兔似的，生气地说：“没写完作业的同学，去教室外写作业，再写一份检讨书，一份保证书！”没完成作业的人惊呆了，只好去教室外抢占写作业地盘。

说也奇怪，经过老师两年的教育，班里同学都进步了，热爱学习的人多了，课堂纪律好了，关心集体的同学多了。

我们班同学能不对殷老师十分感激吗？

写我班主任的作文（8）

清新的早晨，鸟儿在枝头上欢呼着；路边的野花开放着；嫩嫩的小草生长着；

我迈着沉重的脚步走着，走着，不知不觉走进了新的校园，去感受新的校园生活，一眼望去，世间万物仿佛在我眼中，顷刻间都是一副新面貌。走进教室，我慌忙地坐了下来。“叮铃铃……”铃声急促地敲打着，我们正安静地坐着，等待着老师的到来。就在这时，走进来了一位脸上带着慈祥的笑容的女老师，她是教我们哪一科的呢？你知道吗？她是一个能领我们进入丰富、精彩的语文世界的老师，她不像其他老师那样严厉，她把我们当朋友，有什么事和我们一起商量，她能让我们充满青春激情与梦想！我喜欢她，喜欢她的笑容，因为她的笑可以使我忘记忧伤和痛苦，可以让我和她一起笑！

我坚信无论生活多么地艰辛，我会像老师一样，依然笑着，笑着。我相信她的笑会激励着我向前进的！加油！

【篇二：我的班主任】

新学期开始了，我们升到了四年级。并且换了新的班主任——李婷婷老师。

长了副淑女型模样，中等个，瘦瘦的。她的头发长长的，齐齐地向后梳着，两道又细又长的柳叶眉让人感觉很亲切；眼镜后面的一双乌黑发亮的眼睛虽然很小，但却显现出了她的精明与干练；瘦瘦的脸庞，两边的面颊微微突出。我心里想，长的可真漂亮呀！我一定会好好珍惜她的。

开学第一天给我们一人发了一封信，然后让我们随便问她问题了解她。老师又组织同学们分发新书和课本。我发现的目光挺和蔼可亲的。的嘴并不大，但从那张嘴里发出来的话语很温柔，就像柔和的微风一样，轻轻地吹着我们。上课的时候，老师总是提醒我们要积极大声地回达问题。还鼓励我们要大胆地去说。

教室里的风扇“呼呼呼”地转个不停，让我感觉特别凉爽。讲台上传来的话语，好像一阵清风吹开了新学期的画卷。天空因为飞鸟而绚烂，海洋因为波涛而雄浑，春天因为鲜花而多姿，冬天因为白雪而晶莹，而我的生活，因“老师”而美丽。

【篇三：我的班主任作文】

我们班的班主任韩老师是个干练的女老师，她不仅长的秀气漂亮，而且对每个同学的学习都格外关心。

刚刚踏进小学的时候，我们还是一群不懂事的小孩子，上课的时候老爱说话、做小动作，韩老师就一遍又一遍地给我们讲上课认真听讲的必要性。韩老师为了给我们讲更多的知识，为了帮助那些不认真学习的同学，嗓子都累哑了。

记得有一次期末考试，韩老师考试前一天晚上就做梦，梦见我们班的两位同学考试的时候没有好好做题，还有我们班的一位女生，她考试卷纸上的题没有做完，梦见我们班的一位男生，考试卷纸上的题有一些都是胡乱写的。韩老师把这个梦告诉了同学，同学感动极了，想到老师为了我们的学习操碎了心，我在默默的下决心：一定好好考，一定考出好成绩！

韩老师的爱与无私，我永远记在心里，老师您辛苦了，我爱您！

【篇四：我的班主任】

我小学的阶段，教过我的老师有许多，但是给我印象最深的是我的班主任——高老师。

我的班主任中等身材，还稍微有点胖，但有一张慈祥的面孔。一双炯炯有神的大眼睛，让人觉得和蔼可亲。一个翘翘的鼻子有趣极了，老师还长着一张能说会道的嘴巴，虽然带着牙套，但我还是觉得很漂亮。

老师关心同学，工作认真、负责。记得有一次，我们班的汪圣轩和别人打架，不慎头打出了许多血，高老师立刻把他送到了医院，医生包扎了他的伤口，还说他要在家里养几天的伤。老师听见了，给汪泽轩一个承诺：我一定放学来你家给你补课。老师果然没有骗人，一个炎热的夏天，汪圣轩以为老师不会来了，但是老师还是顶着烈日，来给他补课，这是老师的好，我们要学习老师，说到的就一定要做到。

记得还有一次，老师要我们把一些旧钢笔、旧衣服等一些东西捐出来，第二天要带在身上，我们不知道老师要干什么，但也按老师的要求完成了。第二天，老师要我们去孤儿院，我们这才知道，老师是要我们把东西捐给孤儿院。我们非常愿意，陆续地把东西捐给他们，并且给他们唱歌、跳舞，还教他们下棋，把学校里发生的故事讲给他们听。

几年过去了，高老师给我的印象还是那么深。

【篇五：我的班主任】

那一身深蓝色的服饰，那一朵唯美的笑脸绽放，那一声亲切的问候，那一句真挚的祝福，给我最真最深刻的记忆。

她，总是温柔的笑，笑脸那么亲切。我的班主任，你知道吗？那件事后，同学们给你的印象！含记得那一天的拔河比赛吗？

我们输了，但是我们努力了。当时同学们的手心上都溢出鲜血，我们回到了教室，每个人都垂头丧气的，每个人都撕心裂肺的哭，是的，那不太雅观。但是，老师，你理解我们，我们为了这次比赛，都费劲心力。都想成功，可是……

老师，您非但没有骂我们而且鼓励我们说：“同学们，我们虽然输了，但是让我欣慰的是我看到了同学们的团结，看到了我们班的不服输的精神，没事，拔河只是我们在学校生活中的一件小事而已，输了没事。”我们的心情稍微好了起来。

这时，我们班最出名的捣蛋学生李说：“没事，我们在学习上赢过他们！”本来挺严肃的一件事，但出自捣蛋鬼口中就显得有些搞笑了。我们笑了笑，情绪好了不少。我们异口同声的说：“我们会在学习上赢过他们的！”随后拭干眼泪，班主任笑了笑：“嗯，这才是我的学生们，好了，大家回家吃饭了，难道要老师把饭端到教室不成？”我们笑了笑。那一身深蓝色的服饰在我们的眼中更伟大了！

老师，我们很感谢你！老师您辛苦了！

【篇六：我的班主任】

二年级的时候我们班来了一名新老师周老师。

初次见周老师的时候她有一把乌黑亮泽的头发，一张樱桃小嘴。最重要的是；周老师脸上长着一双“会说话”的眼睛。

记得有一次，有许多老师来听课，周老师让我朗读课文，我的心里有一丝紧张，我突然看见周老师的眼睛似乎在说；“别害怕，别紧张，相信自己一定能读好！”我看看周老师的眼睛，胆子大了，恢复了自信，声音也洪亮了。读完课文后，老师的眼睛似乎又在说：“读的好！”

还有一次，我感冒了。上课时，周老师不时用眼睛看看我，似乎又在说：“累吗？吃得消吗？”顿时，一股暖流流入我的心中。

现在，周老师虽然不教我们了，但是我每次看见周老师，我总要先看看他？A眼睛，看一看周老师对我说些什么。每次，课间活动时。周老师会和我们玩“老鹰捉小鸡’的游戏。老师当老鹰。她一下子跑到东一下子跑到西，眼睛呢？睁得大大的，好像在提醒我们，“哎，当心被我捉住！”太可惜了！末尾一只小鸡跑的太慢，一下子就被老师捉住了。这时候，周老师的眼睛眯成了一条缝，似乎在说：哈哈，这回可被我捉住了吧！同学们上气不接下气地说：老师，你真厉害！我爱看周老师那双会说话的眼睛！作文

【篇七：我的班主任】

人们都说老师像蜡烛，燃烧自己、照亮别人；老师像园丁，辛勤地呵护我们这些幼小的苗儿茁壮成长；老师像母亲，给予我们无私的爱。可我认为，这些比喻都无法表达我们班主任为我们付出的艰苦、辛劳。

虽然我和班主任张老师只相识了一个多月，但是张老师的眼神却深深地刻在了我的脑海里。

入秋的第一场雨很大、很凉，我们一群无知的孩子，顽皮地在雨中奔跑，也不顾那雨是多么冰冷。玩得正起兴时，张老师把我们叫回班去，很是扫兴。这才意识到我们身上的衣服早已湿透，活像一群落汤鸡。望着老师的眼睛，我从中读出了一种既责备又担心的感情。在叮嘱过我们之后，老师拿来一条毛巾，让我给同学们擦擦湿漉漉的头发。老师的眼中又流露出心疼的深情。这场雨，老师的眼神感动了我们每个人。可平时老师的眼神也时刻充满了温暖。

上课回答问题，答对了，老师向我投来赞许的目光；答错了，老师用那温暖的眼神来鼓励我；没有自信回答时，看一眼老师满怀期望的眼神，我又自信地举起了手。

老师的眼睛像一本内容丰富的故事书，从中发我读出了关心、赞许、鼓励……没有语言能形容，没有词语可以描绘。老师的眼睛丰富多彩，我喜欢我的班主任，我喜欢我的张老师！

【篇八：我的班主任】

我的班主任是一位美丽又大方的人。她有一双明亮的大眼睛和一个高翘的鼻子，还有一张会笑、会生气的嘴巴。

她和蔼可亲。大课间时，她会跟我们一起跳大绳，下课时还跟同学们有说有笑的，是我们的大朋友，我们就像她精心呵护的小树苗一样。

有一次，学校要消防演练，只要警报铃一响，同学们就得在最短的时间内有序的跑到操场上集合。就在第二节上语文课时，警报铃响了，同学们迅速“整齐”地把手中的笔扔上了天，在排队飞奔到操场上集合。到了操场，我们正在等班主任检验队形的时候，班主任在马晓文旁边停下了。老师皱着眉头问马晓文：“你怎么没有穿外套？”马晓文回答道：“我忘了，对不起，老师。”老师听了后迅速把套在身上的大衣脱了下来，套在了马晓文的身上。

就这样，听完老师们“文嗖嗖”的演讲，同学们陆续回了班。我们几个要好的女同学迎着寒风走进了教学楼，回头看见班主任在茫茫人海中伟大的身影，是那么的亲切！

这就是我的班主任，我们一起走过了五年，她把刚发小芽的我们，养成了一颗颗生机勃勃的小树。老师，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。您就像蜡烛一样，燃烧了自己，照亮了我们，您用一根根粉笔描绘着一个个伟大的故事。老师，您永远都会是我们心中最特别的园丁！

【篇九：我的班主任】

说起我的班主任，我与她接触还不到半个月，已对她佩服得五体投地，别瞪大眼睛，我一点也不夸张，不信，请听我娓娓道来。

刚开学的第一天，同学们便聚在一起交头接耳，“咱们不但重新编班，而且新换了一个班主任，听说这个班主任挺厉害的，以前都是教六年级的。”太好，要是这样的话，我的语文有希望了。

第二天上学，新上任的班主任一早便来到学校，站在教室门口，对到校的每个同学嘘寒问暖的，有的同学说她是在收买人心，可我却不这么认为，我相信她是发自内心对我们的关心。一会儿，广播里通知，由于台风，学校决定放假。班主任也来不及自我介绍，便开始给我们讲台风到来时一些要注意的事项，还特意吩咐那些自已走回家的同学一定要注意安全，路上要小心。从她一句句暖人心窝的话语中，我读出了班主任那慈母般的爱，单凭这一点，便深深地打动了我。

星期一上学，第一眼便看到班主任那灿烂的微笑。一番自我介绍后，班主任便公布今年新组建的临时班级机构，突然班主任念到我的名字，我简直不敢相信自己的耳朵，以为自己是不是听错了，老师又喊了第二声，我才确定无误，可心里还在犯嘀咕，我的学习并不怎样，老师为什么会选我呢！五年来，这可是我第一次当“官”，我一时兴奋，连自己当什么“官”都没听清楚。班主任后来说什么我没记住，但有一句话：“只要你有心想锻炼自己，老师一定把机会让给你，而且每个人的机会均等。”时常索绕在我脑海。我想，做为一个班主任，能平等地对待每一个学生，是学生的庆幸。

我很感谢班主任，能给我锻炼自己的机会，老师——谢谢！

现在你应明白我为什么这样说了吧！有关班主任的事还很多，以后有机会再跟你们慢慢聊。