幼儿园家园工作计划

大高幼儿园家园联系工作计划我校认真贯彻落实《幼儿教育指导纲要》，端正办园指导思想，做到为儿童提供健康丰富

的生活和活动环境，满足儿童多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的规律。以游戏为基本

活动，让幼儿在快乐的童年生活中获得有益身心发展的经验，关注个别差异，促进每个幼

儿富有个性的发展，特制定本学年工作计划。

一、大力推进学前三年教育事业的发展。

1、基本满足5——6周适龄幼儿入班需要，幼儿入班率达到85%以上。

2、开办家长学校，普及科学育儿知识。

二、深化幼儿教育教学改革，全面提高保教质量。

1、转变教育观念，端正办班思想，丰富幼儿的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的

需要。

2、尊重幼儿身心发展的特点，以游戏为基本活动。

3、严禁使用小学教材，应使用省编幼儿教材。

三、实现办班条件标准化，优化学前教育环境。幼儿班配套设备进一步标准化、规范化，做好绿化、美化、净化、安全化、儿童化，创

造一个美好的育人环境。

四、加强师资队伍建设，努力提高幼儿教师素质。幼儿教师要不断提高思想政治素质和业务素质，教书育人，为人师表，热爱尊重每一个

幼儿，坚持正面教育，不体罚学生或变相体罚学生。

五、加强管理，建立并完善幼儿教育管理。制定健全确保师生安全的各项规章制度，完善各类安全工作责任制和事故责任追究制。

六、加强和幼儿家长沟通，保证学前教育改革与发展的顺利进行。大高中心小学

．9篇二：幼儿家园联系计划幼儿家园联系计划

-学年度第二学期王娜

一、情况分析：

上学期，我园在全体教职员工的共同努力下，顺利通过了市一级幼儿园的复评，并在全

市机关后勤研讨会中作为“节约型机关建设”的示范点接受各级领导的参观，还被机关事务

管理局评为年度“先进集体”；在教研方面，我园面向片区开展了语言、音乐活动的公

开课，“做中学”课题组设计的《水果篮》主题案例也荣获了汕头地区优秀案例奖。本学期，

我们将继续优化师资力量、提高教科研水平，建立良好的课堂教学常规和一日活动常规，并

通过组织公开课、艺术节等活动继续扩大对外宣传，打造优质教育品牌。

二、学期目标：

（一）行政管理及后勤工作：

1、继续完善各项规章制度，力求实现制度的最大合理化。

2、将安全管理工作落实到位，做到人尽其职，奖惩分明。

4、增强每个教职员工的工作责任感和主人翁意识，鼓励大家以“思想”和“科学发

展观”的精神为指导，积极为幼儿园未来的发展出谋献策。

5、倡导每个班级的教师都形成“资源共享”观念，避免应“资源独占”心理而造成的教

学资源浪费。

6、继续加强膳食管理，确保幼儿饮食质量；做好日常消毒工作，预防春季传染病。

7、全园上下加强节约意识，杜绝“白日灯”和“长流水”现象。

（二）教育教学工作：

1、以《纲要》精神为指导，立足本园实际，继续以整合观念实施教育，提高在活动设计

中的目标意识和在活动组织中的灵活性。

2、注意在悉心照料好幼儿的同时，也要放手培养幼儿的性，要防止出现“放羊式”

和“保姆式”两种教育方式，

3、以现代教育新理念为指导，建立起良好的课堂教学常规和一日活动常规，尤其是在社

会性、语言、计算等领域的教学常规。

4、进一步开展“做中学”、“潮汕节日的幼儿园体育活动”这两个教科研课题的研究，继

续以科研促教研，形成乐学习、善思考、能研究、敢创新的良好教研风气。

5、继续抓好“黄金”识字阅读、“奥尔夫”等特色课程的教育。

6、结合“奥运”主题，培养幼儿初步萌发爱国主义精神和民族自豪感。

7、以“艺术节”为契机，组织形式多样的幼儿文艺节目，形成幼儿全面发展的特色教育。

三、具体工作安排：

2—3月份

1、创设良好的教育环境（观察角、壁画、区域活动角等），做好各项开学准备工作。

2、开展庆祝“元宵节”主题活动。

3、做好黄金班、兴趣班的招生及教学安排工作。

4、组织庆祝“三八节”活动。

5、完成各年龄班的早操编排，3月底检查。

6、各科研课题组在原计划的基础上进行选材，制定各课题的学期计划。

7、做好“做中学”子课题《水果篮》的结题工作，整理出系统的课题成果资料，并准备

开展优秀案例的公开课。

8、教师自选语言或社会性活动进行说课，并建立良好的班级教育教学常规，为4月份开

展社会性公开课活动做好准备。

9、组织家委会活动，开展家长学校会议。4月份

1、面向市教育学会开展社会性活动示范课，并开展“做中学”优秀案例公开课。

2、加强对幼儿进行安全教育，提高幼儿的安全意识。

3、各班每周开展创造性游戏和区域活动，在角色游戏中注意为幼儿提供多样化的游戏内

容，并培养幼儿良好的游戏活动常规。

4、组织幼儿外出春游，并在日常中及时引导幼儿关注季节和周围环境的变化。5月份

1、组织幼儿开展庆“五一”节日活动，教师参加管理局五月份的职业技能演讲比赛。

2、各班教师设计并组织幼儿抓紧排练“艺术节”文艺节目。

3、结合环保日开展环保教育主题活动，培养幼儿的环保意识。

4、开展幼儿“三浴班”锻炼。6—7月份

1、开展庆“六一”节日活动。

2、组织第四届“艺术节”暨预备班幼儿毕业典礼活动（可结合“迎奥运”的主题）。

3、发放《幼儿园保教质量反馈表》，各班组进行工作表现的量化、评比。

4、测量幼儿身高体重，填写幼儿身心发展评价表。

5、园务总结。

家园共育工作计划

教育中心幼儿园

（年上学期）

本学期的家园共育工作，以全园工作思路为指针，认真落实《幼儿园教育指导纲要》精神，积极创建良好的育人氛围和环境，向家长搭建家园之桥。继续办好家长学校，宣传科学的育儿理念，育儿方法和策略，提高家庭育儿水平。加大沟通与宣传力度，鼓励教师走进家庭，提高家教质量，引领家庭与幼儿园教育一体化，做到家园共育，促进幼儿和谐、健康、全面发展。具体工作：

一、继续办好家长学校，引领家长科学育儿。

开学初，将召开新生家长会暨家长学校讲座。向新生家长介绍我园的教育教学及发展概况，向家长宣传科学育儿理念及家庭育儿存在的误区及解决办法，让家长真正的了解幼儿园，了解幼儿教育，更好的为幼儿服务。

三月份召开新生家长会暨家长学校讲座。

各班召开以班为单位的家长会，增进班主任、保育员和家长之间的距离，加深教师与家长之间的相互了解。相互沟通，和谐发展。

二、营造家园合作的教育环境，家园共育，促进幼儿和谐健康发展。

1、引导家长参观幼儿园的环境，让家长了解幼儿学习、生活的条件，让家长放心、满意。

2、为家长创造学习的机会。

本学期将开展教育教学风采展示暨家长开放日、游戏比赛、月表演、庆“六一”和大班离园告别会等活动，邀请家长参与幼儿园的多种活动，更好的了解幼儿园的教育教学，达到家园配合，同步育儿。

3、充分发挥家长委员会的作用。{幼儿园家园工作计划}.

教师要与本班家长委员会成员经常沟通，让家长监督员发挥作用，了解收集并反映家长对幼儿园工作的建议和意见，积极参与幼儿园的管理，为幼儿园的发展献计献策，进一步提高幼儿园的声誉和办园质量。

三、鼓励教师走进家庭

本学期，加大教师与家庭的沟通和宣传力度，鼓励教师走进家庭，更好的了解幼儿家庭情况及在家表现，具有针对性的对幼儿进行适宜的教育，真正做到以人为本。要求教师每月至少与每一位家长沟通一次，从多角度了解幼

儿的同时，做好家园教育协调工作。并做好家访记录。

四、继续办好幼儿园博客

继续办好幼儿园育苗人博客及以班为单位的班级博客，及时发表幼儿园及班级动态、教育教学情况及幼儿在园的进步，鼓励家长参与到博客中来，让博客促进家园教育和谐发展。

具体工作安排：

三月份：家长学校讲座。

四月份：教学风采展示暨家长开放日。

五月份：习惯摄影展示。

六月份：庆“六一”活动。

七月份：大班离园告别会。

幼儿园社区工作计划

第1篇：幼儿园社区活动计划

家园、社区工作是幼儿园教育的重要组成部分，是做好幼儿园教育的基础保证。新《纲要》指出：“家庭、社区是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取全社会的理解，支持和主动参与，并积极支持，有利帮助提高教育能力。”如今，无论是家庭活动、社区活动还是幼儿园本身的社会性活动，都可使幼儿从教育中获得的益处持续的更久。家长、教师、社会的群众为促进幼儿的发展，相互交流经验，取长补短，共同探讨教学方法已成为需要。“家庭、校园、社区一体化”指导思想不仅是幼儿园的办园特色，更是我们幼儿园工作的重中之重。

在总结上学年家园、社区工作所取得成绩及不足的基础上，本学年将进一步加强对家园、社区工作的重视，现制定本学年家园、社区工作计划：

一、目标

本年度，是我区重点创建“教育强区”及我园建设教育品牌的重要的一年。因此，本年度，我园在社区工作上加大力度，结合我园的实际情况和社区工作的开展情况，围绕创建“教育品牌”以及“创强”的中心工作，结合我园本学年工作的亮点：环境教育、学校民主管理、安全教育、安全工作管理开展社区的宣传活动，共同推进幼儿园、家庭、社区一体化的进一步发展。

二、具体内容

1、进一步发掘社区的资源，综合利用家庭、社区的资源，结合我园打造“教育品牌”的中心任务，开展丰富多样“走出校园，走进社区”的教育、宣传活动。

2、进一步完善社区工作的制度、组织机构、资料，总结反思我园社区工作的经验，为进一步拓展我园的社区工作打好基础。

3、开展社区活动突显我园的教育教学以及本学年工作的亮点：环境教育、学校民主管理、安全教育、安全工作管理。

二月：

1、访问社区管理委员会2、社区工作领导小组会议

三月：

1、“三、八”家园、社区同乐会2、半日活动开放3、幼儿园社区大自然活动四月：

1、社区活动“寻找春天”2、开展“清明节”本土文化教育社区活动3、春游活动五月：

1、庆“五一”社区活动2、安全活动3、“交通安全进北幼、安全维修你、我、他”校园家庭社区一体化活动

六月；

1、庆“六一”家园同乐活动2、开展“端午节”本土文化教育

七月：1、期末社区工作总结2、校园、社区安全工作总结

第2篇：幼儿园家长社区工作计划

幼儿园和家庭常被誉为车子的两个轮子，古人曰：“养不教，父之过，教不严，师之惰。”对幼儿的成长发展来说两者都是必不可少的。教育好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭的责任，而幼儿园的教育成功与否，在很大程度上取决与幼儿园与家庭的联系，取决与家庭能否与幼儿园配合共同教育好幼儿。因此，我园努力做好家长的工作，争取家长的密切配合，。现制定本学期家长工作如下：

一、指导思想深刻领会《幼儿园教育指导纲要》精神，认真落实本园园务工作计划，教育教学计划。重视家长在幼儿教育中的重要作用，运用多种形式加强幼儿园与家长之间的沟通，重视家教课题，专题研究，以科研为引领促进教师家长工作、家教指导工作能力提高。促进家长育儿水平提高，树立大课程意识，充分利用社区及周边环境的教育资源，扩展幼儿生活

和学习的空间。

二、工作目标

1、修订完善各项制度职责，使其进一步完善。

2、成立家长委员会，引导家长协助幼儿园搞好保育教育和管理工作。

3、定期召开家长会、家长开放日等活动。

4、以“幼小衔接”为主题组织家长开展相关系列活动。

5、各种方式征求家长意见和建议，促进幼儿园各项工作的改进和提高。

6、建立幼儿个人档案。

7、充分利用幼儿园和社区资源，幼儿园定期向社区开放宣传，在社区中开展“走出去，请进来”的活动，有效利用社区资源。

三、本学期主要工作重点及措施

（一）开展形式多样的家长工作，重视家长在幼儿教育中的重要作用，讲求实效性。

1、充分发挥家长会和家长开放日的作用，要求班级每学年至少组织四次家长会，组织两次家长半日开放活动，通过家长会，向家长介绍幼儿园及班级的工作目标和工作计划，提出请家长支持的工作内容，帮助家长明确自身地任务及在幼儿园发展，孩子发展中的作用。开放日，主要是让家长看看教师是如何组织幼儿开展活动的，孩子又是如何学习的，在哪些方面还需要加强配合的，以及对活动的意见和建议等。

2、加强家园联系和沟通，讲求互动性，结合新课改，我们将加强家长的联系与交流，引导家长参与到我们的新课改中，如请家长参与我们的环境创设，教学活动，主题活动中来，同时将寻找机会积极与家长相互交换意见，共同关注幼儿的发展。

3、我们将进一步发挥家长委员会的监督作用鼓励家长大胆的提出我园工作中出现的问题，提出合理的建议。

4、本学期，我们将请家长设计主题家园亲子小报，力求办报形式公家新颖，内容更加丰富。

5、结合我们的生活课程积极开展社区活动，充分利用社区资源，带幼儿走出幼儿园，走出课堂，到社区的单位参观，到大自然游戏，到农田中助劳，让幼儿在与环境的接触中获得知识，发展能力，学会交往和做人。

6、家长学校：每月组织一次讲座，针对家长的教养困惑伙大家普通关注的问题，对家长进行培训，解决家长的疑问。

（二）引导家长参与幼儿园课程建设

1、要求各班通过家长园地等途径向家长宣传课程内容，如主题网，周计划等，让家长了解自己在课程中的重要作用，吸引家长参与幼儿园课程，如请有特殊职业和专长的家长前来讲座等。

（三）加强家庭教育指导工作，形成家园共育和合力

1、充分利用家教宣传栏目刊登转变家长观念，科学育儿的的文章，让家长从文章中获取知识，学习科学育儿的方法。

2、组织家长科学育儿交流会，达到提高家长科学育儿水平目的。

3、利用家长学校，向家长介绍先进的科学育儿的理论内容，力求理论结合实际，帮助家长理解体会。

（四）采用多种形式征求意见，力争工作更上一层楼为提高服务水平，我们将继续坚持家长评议教师活动，请家长在了解教师工作的基础上，对教师的工作给予合理的、公正的评价。

1、我们将通过家长意见箱、谈话、家访、发放家长问卷等多种形式征求和虚心听取家长的意见，争取家长的帮助，不断改进幼儿园的工作，不定期的开展一些各种书面联系方式，如，宣传栏、家长问卷、家教园地等

2、完善家长委员会的职责，我们将从每班选出1—2名家长为幼儿园家委会人员，职责是参与讨论审定幼儿园的一些工作计划和一些大活动的方案制定，同时家委会还监督幼儿园的卫生保健己伙食的开支。

（五）搞好社区宣传与资源利用，促进幼儿园课程建设

四、月工作目标

九月份：1、新生、个别幼儿家访

2、接待新生及家长来园、熟悉环境

3、新生入园问卷调查

4、开学初期家长会

5、向社区开放活动

十月份：1、召开家长会

2、半日活动开放

3、秋游亲子活动

4、家长意见问卷调查

十一月份：1、向社区开放

2、主题活动评析

十二月份：1、家长学校专题讲座

2、家园冬季运动会

3、召开家委会

一月份：1、家园庆祝元旦活动

2、育子经验交流会

第3篇：家长、社区工作计划

一、指导思想

孩子是祖国的花朵，是早晨点钟的太阳。在幼儿身心各方面的健康成长过程中，离不开教育和引导。家庭教育，学校教育，社会教育的共同作用，将促进幼儿身心的和谐发展。但随着人们生活水平的提高和居住环境的日益封闭，幼儿的交往需要得不到满足，各方面的能力不能充分的发挥。因此我们要充分发挥家庭、社区教育的职能，既进行家园同步教育，又带领幼儿走上社会，双管齐下，从小培养全面发展的人才。

二、措施

1、举办家长学校。定期组织家长参加形式多样、内容丰富的各种讲座，讨论，知识竞赛，现身说法等活动，以从中受到启迪，提高自身素质和科学育儿的水平。

2、向家长开放半日活动。组织家长参加半日活动，使家长更好的了解教师的教育水平和工作情况，了解孩子在园的发展情况和行为能力。

3、注重宣传工作。通过“家长园地”向家长宣传本月的课程内容和一些科学信息；并及时发放每月一次的“家园联系册”，实施家园同步教育。

4、带领幼儿参观各类环境及场所，激发幼儿对参与社区活动的兴趣。到社会上走一走，看一看，听一听，了解周围的环境及成人的工作，懂得劳动光荣，劳动艰辛，萌发对劳动人民的情感，学习如何去珍惜劳动的成果。同时，提高孩子们的社会交往能力，使人的整体素质得到全面发展。5、在社区活动中要形成德育基地，培养幼儿的社会交往能力，提高家长、老师、社会全面配合的协调性，更为重要的是幼儿的整体素质得到全面发展。

三、活动安排

九月份：

1，家园联系册第一期；家长学校第一期。

2，参观华联超市。

十月份

1，秋游活动；

2，观看国庆的节日气氛。

十一月份：

1，观看农民伯伯秋收，知道粮食来之不易，不能浪费粮食。

2，家长开放半日活动

十二月份：

1，参观服装厂。

2，家长学校第二期。

一月份：

1，与家长共同协商社区活动。例：带孩子参加“迎新春”联谊活动，游公园、逛商店，向孩子介绍成人劳动，教育孩子要尊敬长辈。

二月份：

1，家园联系册第一期

三月份：

1，参观春耕，了解农民伯伯的工作情况及劳动工具。

四月份：

1，清明节扫墓活动。

2，幼儿运动会

五月份：

1，春游活动。

2，家长开放半日活动。

六月份：

1，庆六一家园同乐。

2，家长学校第二期。

第4篇：年龙凤幼儿园社区工作计划

家园社区工作是幼儿园教育的重要组成部分，是做好幼儿园教育的基础保证。新《纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解，支持和主动参与，并积极支持，帮助家长提高教育能力。”如今，无论是家长方面还是幼儿园本身，都可使幼儿从教育中获得的益处持续的更久。家长与教师为促进幼儿的发展，相互交流经验，取长补短，共同探讨教学方法已成为需要。“家园社区一体化”指导思想不仅是幼儿园的办园特色，更是我园工作的重中之重。

年，我园将加强对家园社区工作的重视，现制订家园社区工作计划：

二月：

1、回收“幼儿素质发展报告单”。

2、班级环境创设（家长与幼儿参与）。

三月：

1、期初家长会，家教经验指导。2、“三八”节，开展家园同乐会。

3、早操观摩（家长参与）。

4、幼儿“穿、戴比赛”。

5、组织幼儿开展植树活动

四月：

1、社区活动“寻找春天”。

2、开展“清明节”本土文化教育。

3、举行“家长开放日”活动。

五月：

1、班级拍球比赛，家长参与。

2、开展“开开心心庆‘六一’”主题教育活动，创设富有节日气氛的活动室环境。六月：

1、举行“六一”庆祝会，邀请家长参会。

2、开展“端午节”本土文化教育。通过说说、做做、折折、尝尝等多种形式的活动，让幼儿初步了解端午节的民间风俗，体验民间节日特有的韵味。

3、填写、发放“幼儿素质发展报告单”。

4、举行散学典礼，邀请家长参加。

九月：

1、班级环境创设（家长与幼儿参与）。

2、庆国庆，创设有节日气氛的活动室环境。

十月：

1、印发国庆期间孩子的教育与监管“告家长书”。

2、举行“家长开放日”活动。

十一月：

1、邀请家长参加有幼儿参与表演的“龙凤小学少先队主题大队活动”。

2、创设教育环境，接受“幼儿园分等定级”检查验收。

十二月：

1、幼儿家长会，家教指导。

2、庆元旦，创设富有节日气氛的活动室环境。

年一月：

1、填写、发放“幼儿素质发展报告单”。

2、举行散学典礼，邀请家长参加。

每月：

1、结合主题进行社区活动。

2、结合课程进行社区活动。

3、不定期的家访。

4、班级“家园联系栏”更换。

第5篇：幼儿园家长社区工作计划

一、指导思想

《幼儿园教育指导纲要》指出：“家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力”。《纲要》还指出：“充分利用环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。”可见，教育好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭、社区的责任。家庭教育、学校教育、社会教育的共同作用，将促进幼儿身心的和谐发展。因此我们要充分发挥家庭、社区教育的职能，既进行家园同步教育，又带领幼儿走上社会，双管齐下，从小培养全面发展的人才。

二、工作目标

1．努力营造家园合力的教育环境，提高亲子关系、师幼关系、家园关系的亲密度和融洽度。

2．结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参与度，丰富活动内容与参与方式，办好家长学校。

3．增强对家庭、社会的服务功能，明确服务意识，扩大服务范围，提高服务水平。

篇一：幼儿园家长工作计划

一、指导思想

幼儿园新《纲要》

指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、

支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”家庭教育指导的本质是家长认识

提高的过程，根本目标是促进幼儿发展。将家庭教育融入幼儿教育范畴，是为了促进幼儿园

办园水平提高;增强家长对幼儿园的信任感;提高家长对幼儿关心的程度;强化家长教育动机;

提高家教素质和家教质量。

二、情况分析：

上学期，我班开展

了较多的家长工作形式，如：家长会、家长学校、家长开放日、等，取得了较好的成绩经过

一学期的家长工作，原先对幼儿不关心、无所谓的观念已有很大改变，家长们纷纷主动向老

师询问孩子在园的生活学习情况。对目前开展的主题活动、活动区活动都有了一定的了解。

同时也给予了我们许多的配合。对一些不明白的事能进行电话联系，请假制度也开展得很好。

但了解到班里有很大一部分幼儿家长工作繁忙，都由祖父母带，存在依赖性强，自理能力差，

节假日不午睡等一系列不良习惯。这样就影响了教学活动的开展。各方面能力还待培养。针

对上述情况加强家园合作显得非常重要.，因此我们分析后认为，我班上学期家长工作中的亲

子活动不多。本学期，我们在原有家长工作的基础上，加大亲子活动的创新开展，让家长工

作取得更大的成效。

三、目标：

1、针对不同层次的

家长进行不同的联系、交往，力争让每位家长都能时刻了解孩子在园的情况，让家长满意放

心。

2、根据教学活动的

需要，请家长务必关心家园栏，关心主题教学，做好家园配合工作，使教学活动得以顺利开

展。

3、请家长献计献策，

共同商讨教育良方。

4、根据家长的需要，

提供便利服务。

四、措施：

1、开学前电话联系

每位幼儿家长，了解幼儿假期生活情况和健康状况。

2、做好家访工作，

了解孩子学习情况与生活习惯。

3、利用接送时间，

与各位家长简单反映幼儿在园情况，并了解幼儿在家表现，与家长商讨教育幼儿的有效方法。

4、五月开设家长开

放日活动，组织家长带领孩子到小学去参观，观摩小学生的上课情况，并请家长谈谈参观后

的感想和体会。

5、每月做好幼儿在

园评价记录，并请家长也能配合填写有关栏目。

6、学期结束时，写

好每个幼儿在园情况汇报表，向家长汇报。

7、做好期末家访工

作，希望家长能合理安排好幼儿的假期生活。

篇二：幼儿园家教工作计划

年9月————————

——★——————————

二0一三学年度第

一学期家教工作计划

一、指导思想：

二、工作目标：

1、努力营造家园合

力的教育环境，提高亲子关系、师生关系、家园关系的亲密度和融洽度。

2、结合本园家长的

实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参与度，丰富活动内容与参与方式，办好家长

学校。

3、增强对家庭、社

会的服务功能，明确服务意识，扩大服务范围，提高服务水平。

三、具体措施：

（一）加强自培，

优化技巧

1、学习《纲要》、

《指南》，满幼一日保教规范操作指导文章，使教师进一步明确教育目标，从而能在工作中运

用恰当方法。

2、幼儿园组织教师

开展各类家教指导培训。本学期我园将从幼儿园工作的实际出发，通过开学初讲座---如何与

家长有效沟、小组学习、师徒带教、自学等途径，不断提高各班主任尤其是新教师的家长工

作能力和家教指导水平。如：开学初将针对“家访”开设相关的讲座或下发相关的资料；平

时将就“与不同家长的交流需注意什么”展开学习和讨论；同时，期末组织一次“我眼中的

家长工作”的交流活动，要求教师在交流活动中借助自己某一特殊、成功或失败的家长工作

实例来加以交流、反思和讨论，从而提高教师家长工作的针对性和有效性。

（二）深化合作，

提高质量

采用多种形式，组

织丰富多彩的活动，深化家园合作、提高家园合作质量既是社会发展对幼儿园提出的客观要

求，也是幼儿园自身发展的内部需求。因此，我园将继续做足做好以往的家长宣传栏、加强

班级主页建设，进一步拓展家园交流互动的平台，组织亲子活动等常规工作，并尝试在以下

方面有所发展：

1、家访：教师在沟

通方面应起到主动积极的作用，经常将幼儿在园情况互相交流、沟通，利用家访、电话、幼

儿园网站等手段夸夸孩子，特别是本学期全体

幼儿收费的改变，需要教师逐一解释清楚加强家园的互动与交流，共同研究配合教育的方法，

相互反馈教育效果，取得共识，达到同步教育促进幼儿发展的目的。

2、家长讲座：本学

期有重点、分年龄段开好班级家长会与组织家长讲座。活动准备充分、活动形式丰富多彩、

活动内容有益有趣有指导性。

3、通过每学期一次

的家长开放活动、亲子秋游等活动，搭建起宣传我园课程理念，展示教师风采与幼儿发展水

平的平台。

4、运用多种形式加

强幼儿园与家长之间的沟通增强班主任老师家访工作的主动性，采用多种形式开展家访工作，

开学初对新生上门家访率达到90%，了解幼儿、了解家长的家庭教育情况，有针对性的开展

家庭教育指导。做好日常家访工作，幼儿2天没入园，班主任老师要打电话家访，必要时应

登门家访。并做好记录。利用“哈哈小报”及“家园之窗”等形式及时反馈幼儿园动态。

每月一期的家园栏除周教学计划、温馨提示、近期开展的主题活动介绍外，各班教师根据本

班幼儿实际情况，开设一些具有班级特色的宣传栏目，使其成为家园共育的一个重要窗口，

同时对家长进行教养工作的指导。充分利用家园联系册与家长相互交换幼儿在园、在家的学

习、生活情况。运用亲子活动、家长来园半日活动观摩、家长会等其他活动形式加强幼儿园

与家长之间的联系、交流。组织丰富多彩的亲子活动：如“小班亲子活动”“亲子节日”等

活动。在组织开展各种家园活动时，做到心中有家长，调动家长的积极性，向家长进行意见

征询等，不让家长处被动，使家园形成合力，活动收到最佳的效果。

（三）以家长和社

区资源为补充，形成三位一体新合力

1、挖掘家长资源，

壮大教育队伍

家长参与园内管理：

让家长参与幼儿园管理能使其作为教育主体者的地位得到有效落实，而且能大大激发家长参

与幼儿园工作的热情，使家园互动充满活力。为此，本学期家委会成员的重新分配，做到定

期召开园家委会会议，让委员们从幼儿园的教育教学、保教、卫生保健到健康安全等各项工

作参与幼儿园的管理和监督，认真听取家长对幼儿园工作的建议，并逐项研究，落实解决。

请家委会成员共同讨论工作计划，参与制定方案，并一起组织实施，平常还配合幼儿园做好

优秀家长评比等等。

家长走进孩子课堂：

探索家长亲职教育是我们利用家长资源，实现家园互动的又一项举措。我们将发动教师对本

班家长的学历、兴趣、特长、工作性质等进行全面调查，并建立家长资源信息库，记录有利

幼儿园主题活动或课题研究活动开展的家长信息，然后根据家长的特点，邀请家长到幼儿

园当“老师”，设计

组织活动或给幼儿表演等。从而使孩子们开阔眼界，获得社会知识和经验，促进认知和社会

性发展。

2、利用社区资源，

拓展教育外延

《纲要》指出：“充

分利用环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。”我园位居老镇中心处，其中蕴

含了诸如超市、邮局、银行、菜场、鲜花店、药店等周边资源，这些资源既为我们实施相关

主题活动提供了真实的场景，又是我们带领幼儿认识社会、认识生活、积累生活经验的活教

材。以班组或班级为单位有机利用基地资源，并结合课程，挖掘和聘请基地单位有专长的人

员如：医生、交警等人员参与我们的教学。利用节日开展相关活动带领幼儿走向社会，组织

幼儿参加社会实践和公益劳动，帮助清除社区杂草废纸等，培养幼儿初步的环保意识等等，

为幼儿的健康成长营造良好的社会氛围。

3、重视社区早教，

拓展指导阵地

随着社会的进步，

0-3岁婴幼儿的教育正越来越受到社会各界人士的重视，我们也深切地感受到婴幼儿早期教

育是基础教育的基础，是牵系千家万户的头等大事。因此，本学期，我园将在原有基础上，

着手伸入进行市0-3家长课题研究，发挥满幼早教服务指导站的功能，充分用好幼儿园现有

的教师和财物资源为社区早教事业服务，从家长的需求和婴幼儿发展需要出发，创新指导的

内容和形式，提高家教指导效果。确保每学期早教指导活动和每日的0-3宝贝苑活动，拓展

家教指导阵地，扩大家教指导对象的队伍，提高家长对0-3岁婴幼儿教育的重视程度，促进

社区内0—3岁婴幼儿的健康成长。

（四）不断完善教

师家长工作的考评机制

每月我们对教师上

传的家教资料、开展的家教活动、家长反馈等内容对教师的家长工作进行考核，使其逐步趋

量化和细化，学期结束末，我们将采取家委会成员对教师的总体评价、家长调查问卷、每

月检查汇总三种方式结合，全面衡量教师家长工作的内涵，并直接与考核奖挂钩。

（五）每月工作略

篇三：幼儿园家园互动活动

家园

互动活动

大活动名称

happy

thanksgivingday！——“感恩你我，真情成长”

小班：亲亲一家人

中班：让爱住我家

大班：感恩的心

二、大活动目标

将感恩的种子播撒

在幼儿的心田

三、活动安排：1.

开幕式2.主题活动3.闭幕式：

四、阶段性工作安

排：

一、环境：大展板

的制作，18号前完成

各级部将各自活动

的具体安排（必须写清活动名称、目标、准备、时间、地点及参加人员）以图文并茂的形式

写在2k的铅画纸上。经园部审核后由中班统一布置和装饰。

3、各班环境：小、

中班用水果娃娃制作火鸡，布置在教室；

二、开幕式

1、时间：

2、参加人员：全园

幼儿

3、主持人：

4、过程：

a、主持人宣布活动

开幕

b、情景剧表演《感

恩节的雨来》

c、“爱的语统”：爱

心撒播关怀，四叶草传递祝福，带洋溢真情！

d、感恩宣言：小班

——爱自己，爱家人

中班——爱自己，

爱家人，爱同伴

大班——爱自己，

爱家人，爱同伴，爱生活

三、主题教育活动

准备

1、各级部按照各自

的计划开展教学活动，并做好过程资料的整理。

2、家长半日活动可

以与本次活动相结合。

3、各年级的特色活

★大班年级

(1)护蛋活动：每人

从家中带一只生鸡蛋，可以装扮鸡蛋也可以给鸡蛋取名字，扮演鸡蛋的爸妈，一天保护好鸡

蛋，不让鸡蛋破碎掉，体验爸妈养育宝宝的辛苦，学会感恩。