部编版小学二年级上册《道德与法治》期末试卷(含答案)一、填空题。（每空4分，共24分。）
1、自己会做的事情________做，不会做的事情 _______做。
2、用 _______ 又用_______，才能有创造。
3、常见的礼貌用语有 _______ 、_______等等。
二、选择题。（每空4分，共24分。）
1、我们怎样区分糖和盐这两种调料？（ ）
Ａ 用眼睛看 Ｂ 用鼻子闻 Ｃ 用手摸 Ｄ 用嘴巴尝
2、丁丁画画的时候，“画匹大马没尾巴”是因为（ ）。
Ａ 大马本来就没有尾巴 Ｂ 丁丁非常马虎，把大马的尾巴画漏掉了
Ｃ 别人把他画的马尾巴擦掉了
3、上课铃响了，我们应该（ ）。
Ａ 上厕所 Ｂ 再玩会儿 Ｃ 进教室上课
4、关于花草树木的作用，下列说法错误的是（ ）。
Ａ 可以制造氧气 Ｂ 可以调节温度 Ｃ 可以供人们攀摘
5、匹诺曹的鼻子越变越长是因为（ ）。
Ａ 他把鼻子拉长了 Ｂ 他说谎话 Ｃ 他装了一个假鼻子
6、（ ）的行为是文明的。
Ａ 乱丢垃圾 Ｂ 浪费粮食 Ｃ 安安静静的看电影
三、判断题。（对的打“√”，错的打“ⅹ”。每题4分，共32分。）
1、到饭店吃饭，要多点一些，吃不完也没关系。 （ ）
2、在外面我们要讲礼貌，在家里也要讲礼貌。 （ ）
3、平时我最喜欢吃肉，不喜欢吃蔬菜水果。 （ ）
4、在学习中遇到不懂的问题，我们可以通过上网查阅资料、请教他人等多种方法解决问题。 （ ）
5、不管什么时候，我们都要整理好自己的学习用品。 （ ）
6、这朵花真漂亮，我把它摘回家。 （ ）
7、大自然的资源是取之不尽的，所以我们可以随便用。（ ）
8、我偷偷玩电脑，妈妈反正也不知道。 （ ）
四、简答题。（20分）
学习的途径非常多，平时你通过哪些途径来学习的？请写出三点。
（答案）
一、填空题。（每空4分，共24分。）
1、自己会做的事情 自己 做，不会做的事情 学着 做。
2、用 手 又用 脑 ，才能有创造。
3、常见的礼貌用语有 谢谢 、 不客气 等等。
二、选择题。（每空4分，共24分。）
1、我们怎样区分糖和盐这两种调料？（ Ｄ ）
Ａ 用眼睛看 Ｂ 用鼻子闻 Ｃ 用手摸 Ｄ 用嘴巴尝
2、丁丁画画的时候，“画匹大马没尾巴”是因为（ Ｂ ）。
Ａ 大马本来就没有尾巴 Ｂ 丁丁非常马虎，把大马的尾巴画漏掉了
Ｃ 别人把他画的马尾巴擦掉了
3、上课铃响了，我们应该（ Ｃ ）。
Ａ 上厕所 Ｂ 再玩会儿 Ｃ 进教室上课
4、关于花草树木的作用，下列说法错误的是（ Ｃ ）。
Ａ 可以制造氧气 Ｂ 可以调节温度 Ｃ 可以供人们攀摘
5、匹诺曹的鼻子越变越长是因为（ Ｂ ）。
Ａ 他把鼻子拉长了 Ｂ 他说谎话 Ｃ 他装了一个假鼻子
6、（ Ｃ ）的行为是文明的。
Ａ 乱丢垃圾 Ｂ 浪费粮食 Ｃ 安安静静的看电影
三、判断题。（对的打“√”，错的打“ⅹ”。每题4分，共32分。）
1、到饭店吃饭，要多点一些，吃不完也没关系。（ ⅹ ）
2、在外面我们要讲礼貌，在家里也要讲礼貌。（ √ ）
3、平时我最喜欢吃肉，不喜欢吃蔬菜水果。（ ⅹ ）
4、在学习中遇到不懂的问题，我们可以通过上网查阅资料、请教他人等多种方法解决问题。（ √ ）
5、不管什么时候，我们都要整理好自己的学习用品。（ √ ）
6、这朵花真漂亮，我把它摘回家。（ ⅹ ）
7、大自然的资源是取之不尽的，所以我们可以随便用。（ ⅹ ）
8、我偷偷玩电脑，妈妈反正也不知道。（ ⅹ ）
四、简答题。（20分）
学习的途径非常多，平时你通过哪些途径来学习的？请写出三点。
在学校里认真听老师讲课，可以学到很多知识。
到图书馆借阅图书自己认真看，可以从书中学到知识。
大自然中藏着许多的知识，我们到大自然中认真观察，也可以学到知识。
可以通过上网查资料的方法学到知识。
平时我们可以去参观博物馆、校史馆等等，也可以学到很多知识。
在学习中遇到不懂的问题可以向家长、老师或者同学请教，也可以学到知识。考试中答题策略和几个答题窍门
对于中学生来说,最终都要参加升学考试,而考试的遗憾莫过于实有的水平未能充分发挥出来,致使十几年的辛劳毁于两小时的“经验”不足。无论是中考还是高考,考的都是心理素质和考试技术的较量。当一个考生进入封闭考场之后,他的知识和能力就是一个常数,而如何将所掌握的知识转化为阅卷得分点,这就取决于稳定的心态和答题的技术了。
答题得分到底有什么技巧,这也许是所有中学生们关心的问题。关于这一点,也许中考状元们能给我们答案。经过中考实战,中考状元们都展现出他们本身所具有的良好心态、踏实的知识基础和应试技巧。下面是他们在备考应试阶段总结出的“四先四后”应试技巧。
1.先易后难
顾名思义,就是在做题的时候,先做那些简单的题目,然后再做困难的题目,先做A类题,再攻B类题。当然,容易和困难是因人而异的,“难者不会,会者不难”,虽然试卷本身的编排已经在原则上考虑到从易到难,但这仅仅是命题组的主观认识,而且数学试卷常常被设计为“两个从易到难的三个小高潮”(三类题型——选择题、填空题、解答题——从易到难;每类题型本身又从易到难),就是说,选择题的难题完全可能比填空题的易题困难,而解答题的易题又完全可能比选择、填空的难题容易。
所以,进入第二遍答题时,就无须拘泥于从前到后的自然顺序,可根据自己的实际,跳过啃不动的题目,从易到难(被跳过的题目其实还在潜意识里继续思考),特别是不能在低分值的题目上耽误过长时间,防止“前面难题久攻不下,后面易题无暇顾及”。
2.先熟后生
先做那些内容掌握比较到位、题型结构比较熟悉的题目
后攻那些题型、内容,甚至语言都比较陌生的题目。先做在某些方面有熟悉感的题目,容易产生精神亢奋,会使人情不自禁地进入境界,展开联想,促进转化,拾级登高。
3.先高后低
这是说要优先处理高分题(解答题),特别是在考试的后半段时间,更要注意解题的时间效益,比如:
(1)两道都会做的题目,应先做高分题,后做低分题,以减少时间不足的失分。
(2)到了最后一二十分钟,也应对那些拿不下来的题目先就高分题实施“分段得分”,以增加在时间不足的前提下的得分。事实证明,“大题拿小分”是一个好主意。
当然,“先高后低”要与“先易后难”结合起来,不能不分难易,专挑高分题做,否则会造成“高分难题做不出来,低分易题没时间做”。
4.先同后异
就是说,可考虑同学科、同类型的题目集中处理(如同为函数题,同为方程题,同为不等式题,同为数列题,同为三角函数题,同为立体几何题,同为解析几何题,同为概率统计题,同为微积分题等),这些题目常常用到同样的数学思想、类似的思考方法,甚至同一数学公式,把它们结合起来一起处理,思考比较集中,方法或知识的沟通比较容易,有利于提高单位时间的效益。
一般说来,数学中考解题必须进行“兴奋灶”的转移,思维活动必须进行代数学科与几何学科的相互换位,兴奋中心必须从这一章节跳跃到另一章节,但“先同后异”可以避免兴奋中心转移得过急、过陡和过频。
当然,在做到以上几点之外,最重要的是你要坚持到最后分钟,忌好胜心理。时间就是胜利,珍惜一分钟,有可能减少你一分甚至几分的失误。
答完试题后,要认真检查,反复核对,切忌为出风头而草率交卷。要恪守“不到最后一分钟绝不停笔”的良训。
成绩,想真正获得知识,就必须要重视记忆的作用。